Klausur-Lernplan – Stunden pro Tag
Plane deine Prüfungsvorbereitung, indem du das Prüfungsdatum, die Fächer mit den jeweils benötigten Stunden und deine täglich verfügbare Lernzeit eingibst. Der Rechner zeigt dir die erforderlichen Stunden pro Tag, ob der Plan realistisch ist und wie viele Tage du jedem Fach widmen solltest.
Plane deine Lernstunden für die Prüfung
Formel des Lernplans
Wobei gilt:
- \(d\) — Anzahl der Kalendertage von heute bis zur Prüfung
- \(H_i\) — benötigte Lernstunden für Fach \(i\)
- \(H_{total}\) — gesamte Lernstunden über alle Fächer
- \(h_{req}\) — erforderliche Lernstunden pro Tag, um alles bis zur Prüfung zu schaffen
- \(h_{avail}\) — Stunden, die du realistisch pro Tag lernen kannst
- \(n_i\) — ganze Lerntage, die Fach \(i\) zugewiesen werden (aufgerundet)
- \(h_i\) — tatsächliche Stunden pro Tag für Fach \(i\), nachdem ganze Tage zugeteilt wurden
Die erste Zeile zeigt dir die durchschnittliche tägliche Arbeitslast, die nötig ist, um rechtzeitig alles zu schaffen. Die zweite Zeile teilt jedes Fach in ganze Lerntage zu deinem verfügbaren Tempo ein und rundet auf, damit kein Fach unvollendet bleibt.
Lernplan – Rechenbeispiel
Beispiel: Du lässt das Prüfungsdatum leer (der Lernplan geht dann von einer Prüfung 14 Tage ab heute aus) und gibst ein: Mathe: 12, Physik: 8, Geschichte: 10, bei 3 verfügbaren Stunden pro Tag.
\[ H_{total} = 12 + 8 + 10 = 30 \text{ h}, \qquad h_{req} = \frac{30}{14} \approx 2.14 \text{ h/day} \]
\[ n_{Math} = \lceil 12/3 \rceil = 4, \quad n_{Physics} = \lceil 8/3 \rceil = 3, \quad n_{History} = \lceil 10/3 \rceil = 4 \]
Benötigte Lerntage insgesamt: \(4 + 3 + 4 = 11\), das passt in 14 Tage mit 3 Tagen Puffer.
Ergebnis: 14 Tage bis zur Prüfung, 30 Stunden insgesamt, im Durchschnitt 2,14 h/Tag erforderlich. Der Lernplan teilt Mathe 3,00 h/Tag an 4 Tagen, Physik 2,67 h/Tag an 3 Tagen und Geschichte 2,50 h/Tag an 4 Tagen zu — der Plan passt mit 3 Tagen Reserve.
So verwendest du den Rechner
- Gib dein Prüfungsdatum im Format JJJJ-MM-TT ein. Wenn du es leer lässt, erstellt der Lernplan einen 14-tägigen Plan ab heute.
- Liste deine Fächer unter Fächer & benötigte Stunden auf, eines pro Zeile, in der Form „Fach: Stunden“ — zum Beispiel
Mathe: 12. Dezimalkommata sind erlaubt (z. B.Mathe: 7,5), und du kannst Name und Zahl mit einem Doppelpunkt, einem Gleichheitszeichen oder einfach einem Leerzeichen trennen. - Stelle die verfügbaren Stunden pro Tag auf die Anzahl der Stunden ein, die du bis zur Prüfung realistisch jeden Tag lernen kannst.
- Lies die Ergebnisse ab: Tage bis zur Prüfung, benötigte Lernstunden insgesamt, erforderliche Stunden pro Tag und ob der Plan in die verfügbare Zeit passt.
- Schaue in die Tabelle Lernplan, um zu sehen, wie viele Tage und Stunden pro Tag jedes Fach erhält.
Was dieser Rechner tut
Das Büffeln kurz vor der Prüfung scheitert meist nicht daran, dass Schüler insgesamt zu wenig lernen, sondern daran, dass sie zu spät merken, dass die gesamte Arbeit nicht in die verbleibenden Tage passt. Dieser Lernplan beantwortet diese Frage im Voraus. Du sagst ihm, wie viel Zeit jedes Fach braucht und wie viel Zeit du pro Tag aufbringen kannst, und er sagt dir, ob dein Plan realistisch ist, bevor du dich darauf festlegst.
Das Tool gibt zwei verschiedene Tageswerte aus, die Verschiedenes bedeuten. Erforderliche Stunden pro Tag ist die gleichmäßige Verteilung: Gesamtstunden geteilt durch alle verbleibenden Kalendertage. Das beantwortet die Frage „Wie schnell muss ich arbeiten, wenn ich jeden einzelnen Tag lerne?“ Die Tabelle Lernplan ist praktischer: Sie bündelt jedes Fach in ganze Lerntage zu deinem angegebenen Tempo, sodass du dich blockweise einem Fach widmen kannst, statt täglich alle Fächer unter einen Hut zu bringen.
Das Urteil Passt der Plan? vergleicht die benötigten Lerntage insgesamt zu deinem verfügbaren Tempo mit den tatsächlich verbleibenden Tagen. Wenn der Plan passt, erhältst du die Anzahl der freien Tage — ein nützlicher Puffer für Wiederholung, Probeprüfungen oder unvorhergesehene Ereignisse. Wenn der Plan nicht passt, schlägt der Rechner das höhere tägliche Tempo vor, das es funktionieren ließe, oder wie viele Tage früher du anfangen müsstest.
Sei ehrlich bei den Eingaben. Die meisten Menschen können sich 3–5 Stunden am Tag konzentriert anstrengen; wenn du 8 h/Tag eingibst, weil du das einmal vor einer Prüfung geschafft hast, führt das meist zu einem Plan, der am dritten Tag zusammenbricht.
Annahmen, Grenzen und Tipps
- Tage werden ab heute gezählt. Das Prüfungsdatum muss mindestens einen Tag in der Zukunft liegen, und nur ganze Kalendertage werden verwendet — der Prüfungstag selbst zählt nicht als Lerntag.
- Tage werden pro Fach aufgerundet. Ein Fach mit 8 Stunden bei 3 h/Tag dauert 3 Tage (der letzte ist kürzer), was zu leicht ungleichen Tageslasten führen kann.
- Jeder Tag zählt als Lerntag. Der Lernplan kennt keine Wochenenden, Feiertage oder Ruhetage. Wenn du nur 5 Tage pro Woche lernst, reduziere deine verfügbaren Stunden pro Tag auf etwa 5/7 des tatsächlichen Werts (z. B. 3 h an Lerntagen ≈ 2,1 h/Tag im Schnitt).
- Fächer werden in der aufgelisteten Reihenfolge eingeplant. Es gibt keine Durchmischung; setze also das Fach mit der nächsten oder schwersten Prüfung zuerst, wenn dir die Reihenfolge wichtig ist.
- Schätze die Stunden großzügig. Rechne Zeit für Übungsaufgaben und Wiederholung ein, nicht nur für das erste Durchlesen. Eine Unterschätzung um 20 % ist der häufigste Grund, warum Pläne scheitern.
- Führe den Rechner unterwegs erneut aus. Aktualisiere nach ein paar Tagen die verbleibenden Stunden pro Fach und trage ein neues Prüfungsdatum ein — so bleibt der Plan realistisch, statt zu verwässern.
Häufig gestellte Fragen
Mein Plan passt nicht — was sollte ich zuerst streichen?
Wenn der Rechner meldet, dass die Zeit nicht reicht, hast du drei Stellschrauben: die täglichen Stunden erhöhen (riskant ab etwa 5 h/Tag), unwichtigen Stoff streichen oder akzeptieren, dass du nur einen Teil des Stoffs abdeckst. Ordne die Themen nach Prüfungsgewichtung und deiner aktuellen Schwäche, behandle die wichtigsten vollständig und überfliege den Rest. Alles nur oberflächlich zu büffeln bringt typischerweise schlechtere Noten als 70 % des Stoffs richtig zu beherrschen — setze also auf Tiefe bei den ertragreichen Themen.